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時間:2020-11-18浏覽:10發布者:潘帥豪編輯:地點:

近日,我校組織師生收聽收看十九屆五中全會精神宣講報告,在全校師生中掀起十九屆五中全會精神的學習熱潮。大家紛紛表示,要深刻領會十九屆五中全會精神,將全會精神在學校走深走實、落地生根,以全會精神爲指引,全面深化綜合改革,爲推動學校高質量發展貢獻力量。



1113日下午,中央宣講團成員、科技部部長王志剛在複旦大學作黨的十九屆五中全會精神宣講報告,我校黨委中心組成員和師生代表在臨港校區行政樓330會議室通過直播集中觀看。

宣講報告會上,王志剛圍繞習近平總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神,全面回顧了五中全會召開的曆史背景、“十四五”規劃《建議》起草過程和構成,從深刻認識我國進入新發展階段的重大意義、有利條件和重要特征,准確把握2035年遠景目標和十四五時期我國發展的指導方針、主要目標、重點任務,牢牢把握構建新發展格局的戰略構想和重要著力點,堅持黨的全面領導、動員各方力量爲實現十四五規劃和2035遠景目標而團結奮鬥等幾個方面,對黨的十九屆五中全會精神進行全面宣講和深入解讀。



1117日,我校組織師生在臨港校區小劇場收看由中央宣講團成員、教育部黨組書記、部長陳寶生作的十九屆五中全會宣講報告。

陳寶生在教育部通過視頻報告形式,圍繞黨的十九屆五中全會的意義、《建議》起草過程、主要內容和重大部署等方面,結合教育實際,對全會精神進行了全面宣講和深入闡釋。他指出,《建議》的起草過程是充分發揚民主、廣泛調查研究的過程,更是形成共識、凝聚共識、集中全黨全軍全國各族人民智慧的過程。要深刻把握新時代教育改革發展的幾個重點問題,謀好篇,開好局,著力推進構建高質量教育體系。要堅持黨對教育工作全面領導,高水平編制教育十四五规划,把立德树人贯穿人才培養全过程,助力科技自立自强,夯实高质量发展的基础,全面深化教育领域综合改革。


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